Formål
Beskrive skolebestyrelsens forventning til ledelsens arbejde med elevernes udvikling i skolens faglige og sociale fællesskaber
Beskrivelse
Skolens arbejde med elevernes udvikling i faglige og sociale fællesskaber sker gennem fundamentet i RRSP, hvor der arbejdes med samspillet i lærerens og pædagogens møde med eleverne. Der arbejdes med den positive relation, hvor underviser møder børnene ressourceorienteret og justerende.
Skolen forsøger at skabe faglig forståelse hos eleverne gennem både teoretisk og praksisnær undervisning.
Klasserumsledelse gennem guidning og rammesætning er en forudsætning for elevernes mulighed for at lære.
Skolen har ressourcepersoner, der arbejder med vejledning i forhold til sociale forhold og faglige vejledere, der vejleder kolleger og elever i forhold til faglige aspekter.
Skolens lærere deltager i fagteams, der arbejder med didaktik, undervisningsformer og fagenes indhold.
Dato for vedtagelse
21. oktober 2026